PREESCOLAR

Claro que si estimada compañera, estos ejercicios de reflexión y critica a nuestra labor como educadoras de la primera infancia, nos permite mejorar nuestras prácticas, innovar en nuevos escenarios educativos y construir saber pedagógico, el cual redundara en la transformación de distintas realidades, ahora bien, evidentemente la escuela ha cambiado, por lo tanto, eso hace que emerjan nuevas dinámicas para el desarrollo curricular desde una mirada de integralidad, inclusión, calidad y pertinencia.

Felicitaciones compañeras. Fue una bonita experiencia de reflexión frente a la alternativa pedagógica que nos toco hacer frente por la pandemia y a las diversas metodologías implementadas como docentes para enfrentar los retos diarios que se nos presentan teniendo como objetivo principal la asertividad en la comunicación con nuestros pequeños. Al igual reafirmamos la importancia del papel del educador donde la escuela no solo es programas y contenidos académicos; la escuela no se puede sustituir y las necesidades sociales y emocionales de los niños no se cubren con la virtualidad.

😉

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